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社區總體營造與在地知識 - 課 程 資 訊
年度: 1131 

課程名稱:

社區總體營造與在地知識 

課程編號:

 4022 

教師姓名

邱茂波 

教師資歷

 服務單位：真理大學台灣文學系 服務職稱：助理教授 學歷：文化大學哲學系學士、研究所碩士、博士畢業。 經歷：真理大助理教授，自民國92年8月至今。 財團法人淨化社會文教基金會執行秘書,自民國81年3月至90年12月。  

上課時間

星期三 晚上七點至九點三十分

其它 程度要求：具中文或台語表達能力者
招生人數：最低開班人數12位以上
 

課程理念

任教於真理大學通識中心20年，分別多次在麻豆校、淡水校區教授此課程，也多次參觀、接觸不同的社區。社區營造無非是透過人、文、地、產、景五個面向的建構，以呈現社區成為一個生命共同體的大家庭，以彌補工商社會下小家庭的弊端；同時成就社區是一個提供全民終身學習的教育場域，以追求人生真、善、美之目標。

教學方法

多媒體教學，理論與實務並重，師生互動；同時也期盼同學們能分享彼此的社區營造之經驗，俾使本課程能成為同學相互交流社區營造經驗之平台。 
評鑑方式 出席率 
選課要求 有興趣於社區營造，或有社區營造之經驗者 
推薦書目 曾旭正《台灣的社區營造》，臺灣臺北：遠足文化事業股份有限公司，民國96年1月1版 
推薦書目 蘇景輝《社區工作──理論與實務》，臺灣臺北：巨流圖書公司，民國94年10月2版。 
推薦書目 甘炳光等《社區工作理論與實務》，香港：香港中文大學。民國92年1版。 
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學分數

3 

維護費

0 元 

清潔費

0 元 

保險費

200 元 

自訂費用

0 元 

學分費

1500 元 

學費總額

 1700 元 (除學費總額外新舊生每學期第一門課加收200元報名費、新生加收100元製證費等行政費用)

社區總體營造與在地知識 - 課程表
 上 課 週 數 　  主　題 內　容
第  一  週 概論:何謂社區？   狹義與廣義的社區  
第  二  週 社區的基本要素   人民、地理領域、社會互動’、共同情感  
第  三  週 何謂發展(development)？發展不同於進步(progress)之觀念   發展與進步之概念釐清，其是文明社區與野蠻社區之分野  
第  四  週 1.何謂社區發展(community developmen)？2.何謂社區總體營造？   介紹多位學者對社區發展之定義  
第  五  週 .社區總體營造的切入方式   社區營造切入方式之介紹  
第  六  週 社區之分類   不同概念的社區義涵介紹  
第  七  週 社區的特質   社區與社會、社團之差異  
第  八  週 社區的功能   其一般功能與特別功能介紹  
第  九  週 公民素養週  原課程停課，需選讀至少一門公民素養課程。 
第  十  週 社區總體營造之基本精神、社區發展與地方自治、公寓、鄰里之比較   社區營造之基本精神介紹，及其與地方自治、公寓、鄰里之比較  
第  十  一  週 社區發展四種觀點概述(一)   社區發展為工作過程說、社區發展為工作方法介紹  
第  十  二  週 社區發展四種觀點概述(二)   社區發展為社會運動說、社區發展為工作方案說介紹  
第  十  三  週 社區工作之工作方法   確定社區問題、排定社區問題的優先順序、發展解決問題的意願與自信等方法介紹  
第  十  四  週 社區工作之工作原則   注意社區步調、激發社區改變的意願、尊重社區自決等原則介紹  
第  十  五  週 社區工作者假設   社區中的人們能發展出處理問題的能力、人們希望改變，亦能有所改變、社區民眾應該參與自己社區中所發生的事務等假設介紹  
第  十  六  週 社區工作者的工作價值觀   人有其尊嚴和價值、人要互助並具社會責任、民主與參與、社會正義等工作價值觀介紹  
第  十  七  週 社區營造五大面向：人、文、地、產、景   人、文、地、產、景 五大面向介紹  
第  十  八  週 期末成績評量暨教學成果展   期末成績評量暨教學成果展 

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